El Diario de San Antonio Durante décadas, la calidad educativa se ha medido fundamentalmente por los resultados de aprendizaje. Hoy sabemos que esos resultados son, en gran medida, el reflejo de estrategias previas: respecto de la calidad de la gestión pedagógica y el liderazgo de quienes conducen los sistemas y las escuelas. La Inteligencia Artificial (IA) irrumpe en ese espacio no para sustituir el juicio directivo, sino para amplificarlo. La literatura académica reciente confirma una…